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赴加留学指南–基础篇(三)

加拿大大学排名–最富创新精神1。滑铁卢大学 (Waterloo)2。麦克马斯特大学 (McMaster)3。多伦多大学 (Toronto)4。西蒙弗雷泽大学 (Simon Fraser)5。女皇大学 (Queen’s)6。阿尔伯塔大学 (Alberta)7。阿卡迪亚大学 (Acadia)8。英属哥伦比亚大学 (British Columbia)9。基辅大学 (Guelph)10。麦吉尔大学 (McGill)11。西安大略大学 (West Ontario)12。瑞尔森大学 (Ryerson)13。卡尔… (阅读全文)

赴加留学指南–基础篇(二)

加拿大大学排名–最佳教学质量1。多伦多大学 (Toronto)2。女皇大学 (Queen’s)3。滑铁卢大学 (Waterloo)4。麦吉尔大学 (McGill)5。英属哥伦比亚大学 (British Columbia)6。阿尔伯塔大学 (Alberta)7。麦克马斯特大学 (McMaster)8。西安大略大学 (West Ontario)9。西蒙弗雷泽大学 (Simon Fraser)10。达尔豪西大学 (Dalhousie)11。基辅大学 (Guelph)12。阿卡迪亚大学 (Acadia)13。… (阅读全文)

赴加留学指南–基础篇(一)

加拿大大学排名–综合声誉1。滑铁卢大学 (Waterloo)2。多伦多大学 (Toronto)3。女皇大学 (Queen’s)4。麦克马斯特大学 (McMaster)5。英属哥伦比亚大学 (British Columbia)6。阿尔伯塔大学 (Alberta)7。西蒙弗雷泽大学 (Simon Fraser)8。麦吉尔大学 (McGill)9。阿卡迪亚大学 (Acadia)10。基辅大学 (Guelph)11。西安大略大学 (West Ontario)12。卡尔加里大学 (Calgary)13。瑞尔森… (阅读全文)

你的孩子掌握了好的学习策略了吗?

你的孩子掌握了好的学习策略了吗在学生数学学习中我们提出三个问题:第一,学生是不是注重用联系和理解的方法学习数学?第二,学生是不是依赖于死记硬背的方法学习数学?第三,学生在学习策略方面是否具有独立性?这可以体现学生在数学学习中的认知投入。 在小学五年级的小学生中,学生的数学学习中的认知水平方面已有一些不同,这些不同往往和学生所采取的学习策略有联系。在… (阅读全文)

学外语十法

学外语十法匈牙利著名女翻译家卡扎•罗姆布,一生精通十多门外语,她在几十年的外语学习中总结出十点体会,现将其翻译、归纳、评述如下,供初学者参考—— 一、向往着美好的目标,切忌怀疑自己,畏缩不前。染上信心不足这种精神萎缩症的人是很难成功的。学外语要坚信自己一定能达到目的,坚信自己的毅力和语言才干。 二、切忌三天打鱼两天晒网。学习外语一天也不能中断,那… (阅读全文)

给所有敏感早熟的孩子

亲爱的妹妹,我要告诉你的话,这些都来自我心。你必须找到除了爱情之外,能够使你用双脚坚强站在大地上的东西。你要找到谋生的方式。现在考虑不晚了。我从来不以为学历有什么重要,天才都不是科班,但,不是科班,连龙套都跑不了。你必须把那些浮如飘絮的思绪,渐渐转化为清晰的思路和简单的文字。华丽和漂浮都不易长久。你要知道,给予文字阅读快感不够的,内容,思想,境界… (阅读全文)

赴美留学指南—智慧篇(六)

密执安州的名校不少,其中最著名的是 University of Michigan—Ann Arbor, 该校在全美大学综合排名中名列25, 笔者在纽约上学时的一位教授就是当年密大毕业的博士。此外,密执安州还有几所不错的学校,如 Michigan State Univ., Michigan Technological Univ., Andrews Univ., Wayne State Univ., Central Michigan Univ., 和Oakland Univ. 上述学校均在全美大学综合排名 top… (阅读全文)

浅谈加国中小学数学教育特色

浅谈加国中小学数学教育特色最近, <METRO TORONTO> 及<Toronto Star>报到了一些大学的数学教授们抱怨现在四年制的中学毕业生数学知识大不如前, 因而导致其他科目,如物理,化学,统计等科目也跟不上。现在,各大学不得不给大一学生补课,这不仅要学生掏更多的学费,还弄得学生更加紧张,对其自信心也是一种打击,还可能中途辍学。下面,我从教学内容,教学设置,… (阅读全文)

青少年全能数学

青少年全能数学(中小学数学深化教程) 弥补北美数学教育之无系统性,浅显,不扎实的弊病,同时大力促进数学思维能力。—每级600道系统智力开发题目。—特聘陈景润弟子亲自执教—教育专家,数学家联手的科学性课程设计—CMC, Olimpic班 途径与效果: 兴趣性, 挑战性,想象, 观察, 验证,延伸 从数字,魔方,图形,游戏,典故,实际应用等各项练习中,教授学生运用观察力,想象力,获… (阅读全文)

动词时态的比较和使用

动词时态的比较和使用正确使用时态能反映一个人的英语基本功。一方面中国学生花很多时间来研究动词时态,而另一方面中国学生在写作上和口语表达上经常犯动词时态的错误。我认为出错的最主要原因是缺乏口头和笔头上的“大量练习”,其次是对容易混淆的动词时态之间缺乏透彻的比较。下文中将比较“多对”容易混淆的时态,从中总结出各种时态所运用的条件,了解各种时态的区别,其目… (阅读全文)