2007年8月 的存档信息

中国古代数学名题(CT)

1.韩信点兵传说汉朝大将韩信用一种特殊方法清点士兵的人数。他的方法是:让士兵先列成三列纵队(每行三人),再列成五列纵队(每行五人),最后列成七列纵队(每行七人)。他只要知道这队士兵大约的人数,就可以根据这三次列队排在最后一行的士兵是几个人,而推算出这队士兵的准确人数。如果韩信当时看到的三次列队,最后一行的士兵人数分别是2人、2人、4人,并知道这队士兵约… (阅读全文)

不同的进位制

不同的进位制 1.      二进位制          关于二进制记数法, 在17世纪已经萌芽. 17世纪后半叶, 德国数学家布尼茨, 结合中国的阴阳学说进一步完善了二进制.  在二进制中, 他形象地用1表示上帝,用0表示虚无, 上帝从虚无中创造出所有的实物, 恰好在数学中用1和0表示了所有的数. 在二进制中, 只有两个数码 “1和0”, 其他任何数都用一行0、1表示, 加法和乘法规则仅由1 + 0和1 × 0组… (阅读全文)

安省数学教育:几何的缺失

纯粹的几何学分为欧氏几何与非欧几何。 欧几里德是希腊数学家。约生于公元前330年,约殁于公元前260年。他是古代希腊最负盛名、最有影响的数学家之一,亚历山大里亚学派的成员。欧几里德写过一本书,书名为《几何原本》(Elements)共有13卷。这一著作对于几何学、数学和科学的未来发展,对于西方人的整个思维方法都有很大的影响。《几何原本》的主要对象是几何学,但它还处理了… (阅读全文)

步骤是成功的阶梯

曾经看到这么一则笑话: 一个小男孩,一天放学回家后高兴地对妈妈说: “妈妈, 我今天得奖了!” 妈妈也替他高兴. 问他,  “你是因为什么得奖的呢?” 他回答,  “老师问我们鹤有几条腿, 答对就有奖.”  “那你回答有几条腿?”  “三条.” “可明明是两条腿呀!” 妈妈说. “我现在也知道了. 但是, 别的同学都回答有四条腿, 我的答案是最接近的, 所以老师把奖品给了我.”   这说明了一些人的思维方… (阅读全文)