我做琴妈这十五年

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从大女儿5岁开始学钢琴,10岁学小提琴,到小女儿也是5岁开始学钢琴,8岁学小提琴,至今已经整整15年了。大女儿用10年学完钢琴表演级,8年完成小提琴表演级。小女儿也是10年学完钢琴,目前小提琴正在准备第10级的考试。家有琴童,就得有个琴妈。15年琴妈做下来,收获体会都不少。最大的收获是自己从一个完全不懂音乐到能看懂五线谱,知道乐谱上的各个符号的意思,并能弹几首简单的乐曲。体会则有如下五个方面:

1. 和孩子一起明确学琴目的。孩子刚开始学琴时年龄较小,对新事物怀有浓厚兴趣。这就需要家长头脑清醒,明白为什么让孩子学琴,根据孩子各个方面的条件考虑好是让孩子走专业道路还是业余爱好。我的两个孩子都是定位在业余爱好上,自己有一技之长,丰富自己的生活,也让周围的人有机会现场欣赏音乐,给大家带来快乐。这一点十分重要,因为它决定了孩子学琴过程中所要面对的方方面面的事情。

2. 选择合适的老师。选择适合自己孩子性格特点的老师,是我首先考虑的,否则,即便老师的专业水平再高,教的再好,孩子不能接受其教法,甚至对老师有抵触情绪,那么学琴的过程就不会顺利,也就不会快乐。我们几乎是一个老师跟到底的,中间也有好心的朋友给我们推荐老师。但是都被我婉言谢绝了。因为想到孩子跟随的老师好多年了,老师是看着孩子长大的,我们彼此间熟悉得好像家人一般。我把这一点看的更重要,就是孩子是在一种心情愉悦的状态下学琴。中途换老师,老师和孩子都需要时间彼此熟悉磨合,更何况有的老师距离较远,每次上课需要花在路上很多时间。

3. 参与教学,按老师的要求陪孩子练琴。孩子是否需要每天练琴?练多长时间?练什么?这是不少琴妈关心的问题。实话实说,我的两个孩子没有坚持做到每天必练,而且,每次练琴时间并不是很长。我一直认为,孩子学琴练琴只是他们生活中的一部分,绝对不是全部。偶尔有其它活动或者事情比较多、学校作业多、面临考试的时候,只要是正当理由,孩子练得少甚至有一两天不练都是允许的,不必搞得那么紧张。

至于说练琴时间,我的原则是不搞疲劳战术,而是讲求效率。孩子刚开始学琴时,年龄还小,每天差不多练半个小时,后来级别高了,每个曲子也长了,每次基本练一个小时左右。因为我几乎每次都旁听老师授课,并作笔记,这样,在孩子平时练琴时,并不是像很多家长那样简单地让孩子每个曲子弹3遍或者5遍,也不硬性规定弹琴多少个小时,等等。而是有的放矢,帮助孩子找到老师上课时提醒需要纠正的地方,反复练习,直到练好为止,这样个个突破。等到下次上课时,老师看到孩子的进步,会大加赞赏,不仅使得孩子有成就感,老师也受到鼓舞。所以,家长最好每次跟着上课,尤其孩子刚开始学琴时,这样课后辅导起来不仅自己得心应手,孩子也会心服口服,养成一个良好的课后练琴习惯。

4. 学以致用,用以促学,尽量给孩子创造表演机会以增强成就感和自信心。许多老师都组织学生年度汇演,这就像是一个大party。学琴的孩子个个轮番上场为家长表演献艺,一方面是对自己孩子的锻炼,弹琴除了自娱,也是为别人送去快乐的一件事。而且,通过观看别的琴童演奏,相互学习和交流,对自己也是一个很好的促进。

此外,家里有人来做客,安排孩子给客人演奏也是很好的机会。如果来做客的朋友也带着学琴的孩子,那么可以邀请他们一起演奏,搞一个小型演奏会。我们就曾经不止一次地这样做过,事先还编排了节目单。记得有一个家长感动地说:我的孩子学琴两年多了,一直都只是在老师那里和家里,在老师面前和父母面前弹过琴,从来都羞于在外人面前弹,这是她第一次在老师课堂和自己家以外的地方,在老师和家人以外的人面前弹琴。一年多以后,这个孩子在地区音乐节比赛上获奖,她的妈妈特意打来电话报喜,尤其感谢我们组织的那场演奏会,让她的孩子从此突破心理障碍,不仅敢于在外人面前演奏,最重要的是敢于在外人面前表达和展示自己了。

不过,需要提醒的是,任何场合,孩子在给大人们演奏时,不论水平高低,演奏得如何,大人们都要安静地欣赏,把自己要谈论的话题暂时放一放,尊重孩子的付出,享受孩子带来的音乐快乐。

还有,皇家音乐学院(RCM)的考级和音乐节的比赛,都是对学琴的孩子的水平的一个很好的检验,而且在准备过程中,也督促孩子尽力向老师要求的方向努力。

5. 引导孩子选择专业。虽然最开始就把孩子学琴定位在业余爱好,而且,一直以来都遵循这个原则。即便这样,孩子在学了十几年琴以后,已经是琴不离手了,以此产生要学习音乐专业的想法是很正常的。我的大女儿在前年申请大学之前就想过要做音乐老师。在很多人眼里,老师这个职业对女孩子来说挺适合。但是,我的大女儿的性格并不适合做学校老师,如果像她的钢琴和小提琴老师那样,把教琴作为自己将来的职业,我帮她一起分析,也请老师们现身说法。最终使她自己认识到,那样并不是她想要的生活,她需要另外一个专业作为自己将来从事的工作,而弹琴拉琴和教琴完全可以是自己在业余时间所从事的事情。于是,她欣然放弃读音乐专业的想法。现在,大女儿在大学里愉快地学习和生活,而且仍然有音乐陪伴着,她是大学乐队里的小提琴手,每周排练,定期举办音乐会。

孩子的成长机会只有一次,在他们的人生路上,我们能陪在他们身边,为他们倾心付出时间和精力的可能就只有那么一段时光,如果失去了,就再也找不回来。我在陪孩子学琴练琴的15年里,和她们一起学习成长,掌握技能之外,更收获勇于克服困难,做事持之以恒和与他人分享快乐的良好品格,也由此和她们建立了亲密的关系。

–此文收集在我的首部文集《我们在加拿大》

–发表在《星星生活》2016年3月18日755期

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