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在加拿大多伦多上学(3)高中

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昔孟母,择邻处,子不学,断机抒。

养不教,父子过,子不学,师之惰。

前面两篇讲了小学和初中,今天再讲讲最关键的高中阶段。妹妹还在寻找适合自己高中的过程中,就以哥哥为例谈谈加拿大高中吧。

首先谈谈加拿大的私立高中,因为这几年从国内来的家长越来越有钱,孩子选择的机会就大了很多,不像当年的我们,读书、打工,手里带来的人民币七元钱换一加元,哪里还舍得给孩子花几万加元去读私校啊,所以只有不断地跟着孩子读书的学校来选择家里的住址了。当然,不是说你有钱就一定可以去读顶级私立高中的,正常的必须通过SSAT的考试,学生和家长通过面试,才可以入学的。当然如果学生有一技之长,体育特长之类的,被录取的机会就更大了。所以想读好的私校,越早申请被录取的机会就越大。

下边介绍加拿大多伦多几个顶级私校。

男校

(1)UCC(Upper Canada College)男校,号称加拿大第一的私校,安省的第一所中学,成立于1829年,位置在多伦多市中心,占地16公顷,以冰球特长而著名,学校设有IB课程,从幼儿园到12年级招收学生。学校最著名的是培养了太多的优秀人才,有省督,总理,大法官,皇家研究员,及奥运会金牌获得者,菲利普王子还是学校的校监,有这么丰富的校友资源,华人的孩子当然不会落后,目前华人学生比例占25%,学校的宗旨是培养男孩子们的创造力。

(2)Crescent School 男校,建校有百年历史,该校提供多达13门AP课程,学校设有机器人中心,多次获奖,从3年级到12年级招生,学校理念是men of character。

(3)ST.Andrew College 男校,是在多伦多北边约克区,该校也有百年历史,学校有很多社团活动,苏格兰特色的裙子很引人注目瞩目。

女校

(1)BSSBishop Strachan School (BSS) 斯特罗恩主教中学,该校建于1867年,已经有超过140年的历史,与著名的UCC男校隔街相望,两校经常举办一些交流活动。校区坐落在多伦多的富人区里,安静而大气,配有体育馆、实验室、电脑室、艺术工作室、剧场等等。提供从幼儿园至12年级教育,7年级以上学生可以选择住校。

其学生来自世界各地,是一座名副其实,远近闻名的国际女子学校。BSS非常注重在女子的体质,艺术和音乐方面的培养,校内设有标准的室内游泳池,网球场,篮球馆和室外足球场等。因为非常注重国际交流,除英语外,还为在校学生提供法语,西班牙语,意大利语,拉丁语和中文教育课程,还有提供AP课程。

BSS的宗旨是:Girls can do anything, 专注培养女孩子的领导力和品德行为,教育女性成为未来世界的领袖,强调女性和男性是完全平等的。

我非常喜欢这个学校的宗旨。参加学校开放日的时候,进门左侧那道高高的墙壁上还有着翠绿的爬藤,听说也有百年历史,一直有专门人维护浇灌。在学校走廊历年毕业的校友照片里边,我竟看到了93年毕业于这里的林志玲,真是有趣。

(2)Havergal College海福格尔学院建校于1894年,学院以严格的学术标准和良好的硬体设备著称,着重艺术、运动、领导和社区服务方面的训练,尤其以音乐和艺术为特色,给学生提供AP课程。招收幼儿园到12年级的学生,她的另一个特色提供交换课程,学生可以选择喜欢的课程到海外交换学习。

(3)Branksome Hall是全世界唯一一所提供全部International Baccalaureate (IB) 课程的女校。从幼儿园开始至小学,学校开设IB课程的预科Primary Years Program(PYP)课程;中学七年级至十年级,学校开设IB课程的中学预科Middle Years Program(MYP)课程,高中十一和十二年级提供IB的大学预科课程。除了IB课程之外,学校还向六年级以上的学生提供法语课程。

混校,就是男生女生都有的学校

(1)Appleby College 位于多伦多西边的奥克维尔小镇,是一个非常不错的私校,学生在该校毕业时除了安省的高中毕业证书,也有自己学校的证书,听说也非常有价值。唯一缺点是离多伦多有点远呢。打消了我为女儿申请的可能。

(2)UTS,多大附中,紧邻多大,和多大共享多大图书馆,是学术人才的培养基地,曾经有多个诺贝尔奖的获得者毕业于该校。因为费用在这几个私校中属于经济合适型的,竞争也相当激烈。

(3)TFS,多伦多法语学校,在上篇在多伦多上学(2)初中有详细介绍。这里就不多费笔墨。

能够到私校读书当然不错,私校的压力小,师资水平高,校舍环境好,校友资源丰富,都是毋庸质疑的,如果是个积极向上的孩子,那你有充足的资源供你挑选,老师对你也会照顾有加,那可谓是好上加好。但是如果学生本身不太求上进,老师也不太会过于责备他,可能最后也就去个普通再普通不过的大学罢了,有点白白浪费了钱的感觉。哈,这只是我自私的想法啦。

大多数的孩子还都选择了公校就读。公校的老师少,学生多,学生的压力就比较大。因为这里的高中和中国的不一样。中国的高中是三年制,这里是四年制。

加拿大的高中课程都是选修制的,分必选课和自选课。必选课里包括英语,数学,物理,自选课就很多,生物,化学,计算机,手工,绘画,法语等。高中四年必须完成30门功课的学习,就是三十个学分,再加上40个小时的义工时间,和通过Osslt英语读写考试,才能拿到高中毕业证。

九年级/十年级每年至少选修8门课程,,那十一年级和十二年级可以相对少一些,因为最后两年的时候是报考大学,考察学校,了解学校的时候,尤其十二年级圣诞前后的大学申请时间非常紧张。对于专业性很强的专业像设计,就要准备很多套作品。这里的大学入学成绩不像中国,三天就结束了高考,成绩好坏全在那三天的发挥了。

学生高中的成绩全在平日积累。大学需要6门成绩,每门课的成绩由大考试,小考试,作业大概按70%,25%,5%的比例组成,每科可能稍有不同,所以平常的作业和大小考试的不能马虎。

记得哥哥自己一个最真切的例子。哥哥的数学课一般都考得不错。十年级的时候,他为了腾出时间学习其他课程,在Summer school 选学了数学,中间10年级就没有再学。等到11年级开始学习高一级的数学课时,第一堂课老师就来了一次测试,可怜的哥哥前一天贪玩电脑游戏,睡得又少,拿到试题时就懵了,都忘了如何解答了,可想而知,成绩不是一般的差,他自己都吓坏了,这算在成绩里边,占30%的话也拉了不少距离啊。考试结束,他沮丧了好些天,他自己还去和老师商量,是不是可以不算成绩,老师很好,说,如果你每次都考得很好,他可以考虑降低一下比例或者不算。所以那个学期,哥哥的数学学得相当好,作业认真做,后边考试基本接近满分,至少也在95分以上,最后老师给了他一个89分的成绩,哥哥去和老师理论,老师说,你的成绩非常好,不需要降低比例了……其实我想是老师变相让哥哥好好学习的办法吧。不过,真的是不能忽略每次小考试的。哥哥记住了这次教训,我想对他以后对成绩也是有益处的。

还有就是关于选课,公校的学生竞争非常大,每次到开始选课时必须及时去选,否则人多,一门课注册的人数有限制,错过了,就打乱了自己的课程安排,造成学习上的被动。这是公校不如私校的一个弊端。

关于高中的课程,我多次在前面讲到的IB(国际认可的课程)AP课程(实际上属于大学预科课程),如果学生有很强的学习能力,选修这些课程对于报考国外的大学以及适应大学学习非常有利,甚至可以作为大学学分,提前完成大学学业。但是因为这些课程比普通高中课程深度大,学习能力一般的学生可能拿不到高分,反而影响大学录取分数,这只能因人而异吧。

再有就是关于公校里的选择大学的辅导员,哥哥没读高中时候不知道,等到哥哥需要找辅导员时我们才发现,诺大的公校,几百个毕业的学生,只区区三两个辅导员,那里能约得上吗?我记得哥哥只约过一次辅导员老师,老师对孩子不熟,也没有多大的辅导作用,这和私校里三四个老师对几十个孩子的比例及作用是没有可比性的。这也是公校的一个弊端的。

当然,公校的环境和社会紧密联系着,学生们感受到一个真实的社会,而不是私校里,男校缺少女生,女校没有男生,一个优越的小环境里,失去社会的公平竞争。这是公校的最大一个优点吧。

其实在这里,我还想和家长或朋友分享的是高中阶段一定要找到孩子的兴趣点,然后在报考大学的时候才能找到孩子喜欢的专业,才有可能成为孩子一辈子喜欢的职业。

哥哥的选择就非常有趣。8年级的时候,哥哥转到了一个只有两个8年级班级的小学校时,毕业典礼上,看到很多优秀的孩子拿这个那个奖,我很是羡慕,没想到老师把唯一的绘画奖牌给了他。看到哥哥拿到这个意想不到的奖,那天我的话都变得多起来,哥哥说,妈妈比他都兴奋。上高中之后,绘画课老师又几次表扬他,所以哥哥就开始认为自己的绘画水平高,然后选修课也偏向手工,制作等与绘画设计有关的课程,最后他自然而然就选择了建筑设计专业,直到现在他觉得自己选择得很对,虽然我有时也怀疑他是否真有这个实力,但我也只能认可,毕竟是他自己的人生目标。

还有一个是关于高中阶段的重要问题,我一直在琢磨,如何能避免重复出现。哥哥当时进高中时,这个高中还是一个种族分布比较均匀的学校,犹太人,韩国人,俄罗斯人,中国人,日本人,个别印巴人,基本没有黑人,这是我比较喜欢这个学校的原因。当时哥哥也和几个当地的犹太孩子交往不错,可是十年级时,学校突然接收了一批中国留学生,大概有三十个,这些学生很快就发现哥哥原来属于“他们一伙的”,会讲中文普通话的“可爱的中国人”。他们拉着他一起玩,一起吃午饭,做作业,哥哥慢慢地脱离了好不容易认识的当地孩子,变成了假“留学生”了……没有办法,我也不是歧视留学生,毕竟哥哥这个回中国补中文,回加拿大补英语的半大小子,我想让他迅速提高英文的计划又泡汤了。青春期的孩子啊,没有办法……经过千曲万折,哥哥在最后一年里也算是醒悟了,努了一把力,终于拿到喜爱的多大的建筑系的offer。

还有一个小插曲,我这个妈妈害怕儿子考不上好的大学,害怕哥哥后悔选的专业。一般学生都报五六个志愿,我们报了18个志愿,有设计,有金融,还有管理专业,共收到了12个offer,哥哥在这12个中选了多大建筑系。不怕一万,就怕万一啊,嗨,可怜天下父母心啊!

我还清楚地记得他说,妈妈,早知道最后这么辛苦追赶学习,我应该听你的话了!就像小时候他听故事最后的感慨:听妈妈的话原来是对的呀,我早该听妈妈的话啊!

如今哥哥已经不再需要妈妈的督促了,妹妹学习的重任依然扛在妈妈的肩上,妈妈会一如既往,做一个合格的监护人。

(希望看到这几篇文章的父母们,如果您有关于在置业上面对教育问题的一些要求,我愿以过来人和专业人士的角度为您提供帮助)
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