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专注与坚持可获奇迹

专注与坚持可获奇迹 雪峰 认为不可能发生的事发生了,就是奇迹。比如各种神通、绝症痊愈、男性变女性、女性变男性、返老还童、点石成金、穿越虫洞等等。最美好的愿望实现了,也是奇迹。 宇宙中一切现象的变化发生都是程序使然,只要触动程序,程序会自动运行,人所极力期望的事就会发生,就像男女性事,只要触动程序,高潮自然会到来,就像女性哺乳,只要生下孩子,乳房就会自… (阅读全文)

如何成为国际大家庭一员

如何成为国际大家庭一员 雪峰        如何成为国际大家庭一成员?        分个人和集体两部分。        个人        不论你来自哪个民族、追求哪个信仰、崇尚哪种文化,只要你愿意并做到以下要求,都可以申请成为国际大家庭一成员。        一、你愿意把自己的时间、精力、才能和智慧奉献给国际大家庭。    &nb… (阅读全文)

留学大一大二挂科留学签证被取消的补救办法

留学大一大二挂科留学签证被取消的补救办法 俗话说,时间就是金钱,对于留学生来说时间更是宝贵的。在国外留学一年学费生活费都是一笔不小的开支,如果能尽量的缩短时间谁不愿意呢?英国的高等教育源远流长,再加上目前的短学制,就成为了留学生奔赴的主要目的地之一。作为学生,在学习期间最担心的问题无非是挂科,因为挂科就意味着不能升学,不能按时毕业。面对学习的茫茫前… (阅读全文)

同于道者,道亦乐得之——《智慧篇》五十九

同于道者,道亦乐得之——《智慧篇》五十九 雪峰 万物各从其类,万人各从其心,万心各从其灵,万灵各从其主,莫不如此。 神的归神,妖的归妖,佛的归佛,魔的归魔,人的归人,鬼的归鬼,只能如此。 天国的去天国,地狱的去地狱,人间的依然留在人间,天网恢恢,疏而不失。 同于道者,道亦乐得之;同于德者,德亦乐得之;同于贼者,贼亦乐得之;同于贪者,贪亦乐得之;同于主者,… (阅读全文)

一盎司纯银镀金币 - 枫叶的四季

    枫叶-加拿大永恒的主题!2018年8月,加拿大皇家铸币发行一枚 “Four Seasons of the Maple Leaf” 纯银镀金币。该币为椭圆蛋形,以枫叶为主题展示四季,在大自然的色调中融合了艺术风格,鸡蛋形状也是复兴和重生的传统象征,蛋的形状还暗示了连续季节周期的永恒–周而复始。     在代表四季的象限中可以找到琳琅满目的精美雕刻细节,以及叶子生命周期的特写视图,自然的色彩… (阅读全文)

人的思维阶梯

人的思维阶梯 雪峰     人与人本质的区别在于思维,我们说耶酥是神,就在于他的思维是神的思维,我们说释迦牟尼是佛,原因在于他的思维是佛的思维,同理,穆罕默德创立了伊斯兰教,就在于他有圣人的思维,老子能写出《道德经》,其原因在于他的圣贤思维,牛马之所以是牛马,关键是它们的思维未能达到人的思维,如果一只狐狸能拥有人的思维,它就可以成为狐狸精,一棵松树若具… (阅读全文)

答复国际哲学团体联合会主席提出的四个问题

答复国际哲学团体联合会主席提出的四个问题 雪峰        国际哲学团体联合会主席德莫特.莫兰教授于2018年8月13日在北京召开的第24届世界哲学大会的开幕式上提出了如下四个问题:        人与社会的关系是“一”还是“多”?        人类的未来在哪里?面对AI等不确定的科技创新,我们走向何方?        以批判还是求证的眼光面对问题?   &nb… (阅读全文)

我不再為孩子寫作業的事犯愁了

我給兒子列計劃 我兒子今年12歲了,上小學五年級,以往不管是放假還是雙休日,他寫作業的具體時間、每次的任務量都是由我一手安排,孩子也很聽話,每次都能按計劃準時完成。長此以往,我就認為我的規劃很合理,兒子只有聽我的話,才能按時完成作業。 今年兒子又放寒假了,有了以前的經驗,我還像往常一樣,先看看他的作業有多少,然後按假期的天數平均分,每天寫多少頁,幾天… (阅读全文)

“要不要一心不乱”?–元音老人

二、“要不要一心不乱”的探讨 第一个问题搞清楚后,第二个问题也就不难迎刃而解了。因为一心不乱是散心的相对词,散心既然要不得,那末一定要一心不乱也就不言而喻了。但真理愈辩愈明,而且事关重大,我们还是不厌其详地来讨论一下吧! 所谓“一心不乱”,不是哪一位祖师创造或规定的,乃是释迦文佛金口亲宣,煌煌载于小本《弥陀经》上的明文。佛说要一心不乱,哪位祖师敢说不要… (阅读全文)

如何设计王者农药同款手游?美国游戏设计专业介绍

文章来自:如何设计王者农药同款手游?美国游戏设计专业介绍 在美国留学的你是否曾经想过:是谁设计了你最喜欢的那些游戏情节?谁设计了游戏关卡、游戏玩法和游戏环境?谁设计了每个人物的对话并提出了每个人物的设计?谁将最初的灵感以创造性的视角,呈现了一个想象中的交互世界,并赋予其生命、分享给全世界的玩家?答案就是:游戏设计者! 如果你作为一名留学生同时又是一… (阅读全文)