挑战加拿大高中课程

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恐怕很少有人知道, 加拿大的公立学校提供一个让优秀学生免修高中课程的项目(PLAR, Prior Learning Assessment and Recognition). 

如果某门课程你已经学过 并且学好了, 那就可以向学校提出申请, 要求进行PLAR评估; 通过后, 下一学年就不必去听这门课了(学校已经为你记录了那个学分). 多出的时间, 你可以去做任何你喜欢的事, 也可以在家睡懒觉什么都不做.  

但要获得通过, 并非是轻而易举的事. 你要向校方证明你确实掌握了该门课程. 具体步骤如下: 

填一份PLAR的申请表, 找两个REFERENCE: 一个是你的任课老师(当前的任课老师; 比如你要免修G10的数学课, 就找你现在G9的数学课老师), 一个是你的TUTOR(如果有的话)或其他了解这门课的专业人士; 让他们写推荐信, 替你多吹吹. 校方还会检查你的作业, 如果上过补习的话, 就把补习的功课拿给他们看好了. 如果你参加过竞赛并取得过不错的成绩, 这下可就派上用场了!  他们确信你已经学过后, 就会安排一次考试(多在暑期的7/8月份), 这考试怎么难也比不上竞赛的难度. 通过这一关后, 你就获得解放了! 

眼下我有两个学生正在做这件事. 一个G9, 要免修G10的数学; 一个G10, 要免修G11的数学. 他们在历年来的数学竞赛中都取得很好的成绩, 在本校总是前三名. 要通过PLAR, 对他们来说是小菜一碟. 

我的学生们总是在我面前数说他们学校数学老师的数学水平之差: 就连最简单的概念, 有的老师讲上一个多钟头, 学生还是一头雾水, 最后连个简单的结论都得不出. 不止一个学生这么对我说过 我们那数学老师的数学知识还没有我多!” “我们那数学老师除了她/他正在教的内容外, 别的一概不知; 问她/他竞赛题? 答案只有一个: I DON’T KNOW”.  

面对如此水平的老师, 又何苦每天去领教她/他的无知呢? 如果你真有能耐, 就向PLAR发出挑战! 

 

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