孩子们的新report card

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      不知道用心的家长们是否注意到,您孩子今年的report card是不是和往年不一样了?没错,从今年的九月份起,安省将施行新的report card评估体制,定义在新的理念下的Growing Success: Assessment, Evaluation, and Reporting。

      新的report card将分两部分对学生进行评估,于以往不同的是,从今年开始增加了对孩子综合素质进行评估的六项character, 它们分别是Responsibility, organiazation, independent work, collaboration, initiative and self-regulation,通过这六项品格发展的内容,分别对学生进行责任心、组织能力、独立能力、合作意识、解决问题能力和自我约束能力的评估,从而全面的将孩子在学校的表现报告给家长。

     新report card另一个不同之处是将期中期末分为progress report card和 provincial report card, Progress Report card将是家长收到的第一份report card, 它将不再为学生打分(7年级以上),而是只有三个选项:Progressing with Difficulty, Well or Very Well,这让家长能清晰地看到您孩子现在的学习水平是优、良或差。而孩子们各科学习成绩将在正式的provincial report card中给出。

     我个人认为,新的report card对于学生、家长和教师都无疑是一件好事,这也是保守的教育局做的最大的一次改革,新的report card不再只强调学习分数,家长可以通过report card更清晰地了解到您孩子的一些优点和缺点,以及孩子的学习习惯和品质行为,从而使家长能够更好的配合学校,促进孩子的学习与成长。更重要的一点是,新的report card对老师提出了一个挑战,老师将不仅仅在学习上对学生负责,而且还要从以上的各个方面对学生能力逐个评估,这要求老师将更用心去对待每一位学生。    

     与安省品格发展六项理念相呼应,皮尔教育局同样推出六个教学理念,它们分别是caring(关怀), cooperative(合作), honest(诚实), inclusive(包容), respectful (尊重)and responsible(责任心),要求皮尔地区的教师们也将用以上这些理念来对学生进行全方位的教育和评估,并做到以下几点:

      关怀:对他人表示的同情和仁慈;

      合作:与他人共同为一个目标而努力;

      诚实:你的语言和行为都是真实、可靠和诚恳的;

      包容:公平与平等地对待所有的人;

      尊重:尊重和重视对待他人、自己与环境;

      责任心:你的行为和承诺都是可靠而负责任的。    

      在前不久,我们中文学校为此也进行了一次生动的教师培训workshop, 受益匪浅,其中有两句话深深地感染了我。

1, 作为教师,教育局要求每一位老师都将要牢记caring, cooperative, honest, inclusive, respectful and responsible,无论在学校、家庭、社会,教师都要以身作则,用这些理念去思考、去行动、去教育身边任何一个孩子,这便是教师的责任心。

2, 狗、猫和老鼠的故事。这是我们培训即将结束时放的一段录像,上面是一只狗,身上骑着一只猫,猫的身上是一只小老鼠。它的寓意是希望教师放下心态,面对每一次挑战,“与敌共舞”则是教师的最高境界,无论是好学生,坏学生,作为教师,我们都应该用包容与关怀来对待他们,接纳他们,用我们的真诚去感染每一位学生。

     时间仓促,只能肤浅地说这些,如有出入,请谅解。

附:安省的新report card网址:

http://www.edu.gov.on.ca/eng/document/forms/report/card/reportCard.html

皮尔教育局中文宣传网站:

http://www.peelschools.org/chinese_s/facts/character_attributes.htm

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    8 条评论

  1. 1. 五瓣丁香 - 2010年11月25日 09:48

    是的,今年和老师见面时,我也提了这个问题,为什么要改革成绩单的格式啊? 老师的解答还没有你全面呢。 同意你的观点。分数是应该放到第二页去。以前,我去见老师,老师和我有东西谈的话,也是第二页的学习能力,不会是某门课的学习分数的。总的来说,这里的老师对孩子真的很了解,不知道是不是人数少的缘故,还是象您写的,是受训练好的缘故。

    回复:我真的不敢说这里的老师有多高的水平,但老师都要依据很高的教学要求来教授学生,其实老师赚的多,可是也真的很辛苦,至于他们是不是真正了解每一个孩子,也只有他们自己心里清楚了,还是那句话,遇到一位好老师是一辈子的幸运。

  2. 2. 加国无为 - 2010年11月25日 12:48

    很好的改革,分数说明不了问题,谢谢月河老师的介绍。

    回复:谢谢加国无为,前几天偶尔跑到公社里逛了一圈,才知道原来那里是你的大本营,只可惜我整天忙,有时间也要去好好玩玩。

  3. 3. velocity - 2010年11月25日 12:56

    看看白人多么高瞻远瞩富有战略目光. 刚刚发生《麦克琳》的”太亚洲化”的论调, 马上跟进这些中学生的评价标准, 刻意淡化成绩分数的比例. 以后大学入学标准就可以参照这新的学生评价单了!

    回复:其实美国的很多大学一直都看中学生的综合素质,很多华裔孩子也正是吃了这个亏,光学习好是不够的,我们做家长的也应该多鼓励孩子多方面发展。如果我们的孩子已经是perfect,还有被带上“太亚洲”的帽子,那我们这些做家长的会义不容辞地去反对他们,为了我们,也为了我们的下一代。

  4. 4. Linda - 2010年11月25日 13:20

    hi, which grade are you teaching?

    回复:你好Linda,我现在教8年级。

  5. 5. 舞在枫林 - 2010年11月25日 17:35

    我也看到了新的report card,觉得很好,谢谢月河的介绍!

    回复:谢谢舞在枫林,希望新的report card能够发挥它应有的作用。

  6. 6. 加国无为 - 2010年11月26日 01:51

    真正的大本营正在建设之中,我建议关闭了博客的还是那片枫叶先生自己建立了一个向全世界宣传中国正面形象的网站,同时,也方便美加两地,欧洲的华人更加方便的和国内的朋友互动,许多网站在国内被封了,回国的朋友想上网和国外的朋友互动只能干瞪眼了呀. 枫叶先生正和他的新华社的朋友联系,以寻求更多的支持和开发国内的商业机会,对于枫叶先生的爱国行为,无为当然也义务提供支持,只要有时间和精力,哈哈.欢迎月河老师有空去看看,提提意见! 网站:http://sns.china168.info 去家园栏目,那儿人多.

  7. 7. dqguegee - 2015年3月20日 14:46

    mjtsxu

  8. 8. hello - 2015年3月21日 20:24

    cdyynnix sfkjfq

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