141【原】浅谈孩子的观察力不可忽视

爱艺术 - 2012年1月13日 - 249 浏览

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孩子“聪明吗?!

“聪明”顾名思义是耳聪目明之意,由此看来,聪明首先应当包括以感知为基础的观察力。观察力是形成智力的重要因素。一个孩子对于世界产生好奇,于是主动地去看、去听、去触摸,由观察产生兴趣,在兴趣中开始思索,从思索中学到知识,再由知识中加深对这个事物的了解……就此形成循环,在这个过程中了解和学习。因此,观察力对孩子的成长是很重要的。早在1995年已正式被推動多元智能「MI」的美國哈佛大學教育研究所教授卡德納(Howard Gardner)列入人類智能表現中的第八種智能「自然觀察智能」,自然環境的敏銳觀察能力成為孩子眾多智能表現中重要的一環,也是相當值得被開發的一項潛能。

前日与红霞老师走在路上,迎面走来一个3岁左右的男孩拉着妈妈的手说:“她们的衣服一样的”,我惊喜地回头看看那孩子。这就是孩子,他们的观察力表现的那么自然。

孩子通过有效的观察运用在绘画中,常常给我们老师和家长带来意外的惊喜。

有一天绘画课画城市,学生T画的路一部分是灰色一部分用了黑色,我问他为何画成这样,T很认真地跟我说:“修路,一半修好了一半还没修”。多那可爱的孩子啊,我高兴地看到他的每一点进步。从第一次来到我的课堂画完后将画揉成纸团到现在,T的这些观察运用通过学习对于一个不到5岁的他进步 非常地快。

这里分享一下T的作品:

小图T汽车.jpg

如何引导孩子去观察,

建议:1,家长可以给孩子提出一些具体的观察目标,任务描述得越具体,孩子观察的目的越明确,观察的效果就越好。

          2,家长尽可能选择能引起他们足够兴趣的,或者在某一方面有显著特点的观察对象。   

          3,家长可以教给孩子一些有效观察的方法,引导孩子遵循一定的规律和线索,更有效地观察事物。

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    2 条评论
  1. 观察力的确是一种很有用的技能,不光用来画画,还用来了解世界。

  2. 的确,有句俗话三步一小景五步一大景,回头更是美景~~意都在观察中~~:)

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