1040浅谈教育:引水灌田

爱艺术 - 2013年4月15日 - 30 浏览

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时间:2013-04-15 20:01:14 来源:多多堂艺术中心 作者:ANNA

浅谈教育:引水灌田 ——–多多堂艺术中心ANNA老师

著名古代诗人杜甫“舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来”,描写绿水缭绕、春意荡漾的环境正是我生活30多年的故乡“天府之国”。诗中纪事洋溢着浓郁的生活气息。“皆”字表现春江水势涨溢的情景,给人以江波浩渺、茫茫一片之感。而这水来自秦国蜀郡太守李冰和他的儿子吸取前人的治水经验,率领当地人民,主持修建了著名的都江堰水利工程“引水灌田、变害为利。 由 “引水灌田“联想现今的教育,做为一名儿童绘画老师我常常在思考这个问题。如何培养引导孩子的兴趣,关键一点就是要顺其自然,不要把自己的想法强加给孩子,逼迫孩子按照自己的意愿去做,这种强制性的措施,往往都会导致事倍功半。一年前有个家长跟我说要送孩子学习钢琴,当时我问孩喜欢吗?家长说两孩子同学谁谁谁都开始学琴了,闹着要学。结果一年后我有遇见这位家长,家长叹气说:不学了,放那好久了。节衣缩食给孩子买个钢琴、乐器什么的,他们认为学习钢琴是时尚,人家都学了,我的孩子凭什么不学,所以就叽哩糊涂地让孩子学习音乐了。父母的良心用苦我理解,毕竟可怜天下父母心嘛,也不否认将来孩子可能会成为著名的音乐家。有个乐器爱好也不是件坏事。但是把孩子都往一条路赶的话,考虑孩子的想法了么?据一份调查:一群幼儿园孩子们最讨厌什么事情,结果70%的回答是:“我最讨厌爸爸让我学习弹钢琴!”这种家长对孩子的无私付出,孩子却是反感有加毫不领情,这种逆向心理很值得为父母们去深思。 如果你的孩子十分反感弹钢琴,却对画画、讲故事、小发明之类的十分入迷,为什么不可以顺其自然,让他们改行,于画画、文学方面发展呢?为什么非要赶那个时尚、要那个面子呢?有些父母觉得自己的孩子学不好钢琴,就是弱智给自己丢脸,于是就不断地加任务要孩子苦练,甚至剥夺了孩子其他方面发展的机会。 这样做的后果是,不但没能培养出好孩子的兴趣。反而激发了孩子的逆反心理,一是本来有天赋的,却不再出于兴趣而学习,而把学习当作了负担。二是对于没有天赋的,更被限制了向别方面的发展。这些对孩子的成长有什么好处呢? 当然,我们让孩子顺其自然发展,并不是说不管了,我们应该把有效的生活知识传递给他们,引导他们在正确的轨道上去走,并充分地发挥自己的创造力和想象力,而不是把他们限制在一点上。这里边涉及到的一个问题就是“度”,我们要充分把握好这个度,这样才能恰当好处地运用。 在孩子成长过程中老师家长不正是那引路之人吗?如何引导孩子,“引导”不是二个空洞的字,有了“引导”还要学会“放手”。“引水灌田”,让我们的孩子象春天的禾苗一样茁壮成长。

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