1784孩子习惯的养成应从小抓起

爱艺术 - 2015年8月27日 - 31 浏览

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 孩子习惯的养成应从小抓起

 

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现在,许多家长都十分关注早期教育。那么早期教育最重要的是什么呢?是扎扎实实地培养幼儿各种良好的习惯。良好习惯的养成是一项系统工程,需要父母、家庭下大力去培养,一旦养成良好习惯,便使幼儿受益终生。如教育家叶圣陶先生所说:“积千累万,不如养成好习惯。”

 

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    习惯是指人的行为的固定方式,这种方式好像已是人的一种不可分离的属性与要求。如果不这样行动,就会引起不快之感,即“习惯成自然”。乌申斯基说:“良好的习惯就是人的精神财富。”习惯对幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培养、品质的陶冶、个性的形成都是至关重要的,它将伴随幼儿的一生,为幼儿的终身学习和可持续发展奠定坚实的基础。

    那么,怎样培养幼儿的良好习惯呢?

    习惯的养成应从小抓起

    有的家长认为孩子小,不必管那么多,大了自然就明白了。事实上,幼儿期正是各方面习惯养成的关键期,而且也是学习最愉快、最迅速的时期。抓住关键期,按规范要求幼儿,反复练习,持之以恒。对幼儿来说是没有痛苦的,也是很乐意去做的。例如吃饭,从小吃饭时就坐在位子上,把各种菜肴放在盘子里,孩子自己学着吃,孩子就养成不挑食、独立进餐的习惯。这对孩子没有如何痛苦,他认为吃饭就应该是这样的。

 

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    坚持教育的一致性和一贯性

    幼儿良好习惯的培养是一项系统工程,需要从多方面着手,需要家庭成员共同努力。首先坚持家庭教育的一致性原则,即凡是对幼儿有教育影响的成人对幼儿的教育要求应一致,如:饭前便后洗手,玩具、用品随时归位;礼貌待人……爸爸这样说,妈妈这样说,爷爷、奶奶也这样说,孩子就认为这是对的,应该这样做,也坚持这样做,好习惯就这样养成了。其次是坚持教育的一贯性原则,即凡是合理的要求,应坚持始终,不能“三天打鱼,两天晒网”,如饭后漱口,早晚刷牙,45岁的孩子是可以做到的。但有的家长不忙时就让孩子刷,有客人来时,就说今天别刷了,这样,孩子会觉得刷不刷不重要,习惯也很难养成。三是创造良好的家庭教育环境,为幼儿提供一个温馨、民主、和睦的家庭氛围,使幼儿富有爱心、同情心,学会尊重和理解,同时也养成活泼开朗、乐观友善的性格;干净、整洁的家庭环境,使幼儿在潜移默化中形成讲卫生、做事有秩序有条理的习惯。

 

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    习惯是在潜移默化中养成的

    家长期望孩子成为什么样的人,不仅需要给孩子语言上的要求和指导,更重要的是做行动上的楷模。曾经看到一则广告,妈妈下班后给奶奶洗脚,孩子看到了这一切,便跌跌撞撞地端来一盆水,也要给妈妈洗脚。这比什么语言都有感染力,不是吗!前苏联教育家马卡连柯说过:“不要以为只有你们和儿童谈话的时候,才执行教育的工作,在你们生活的每一瞬间都在教育儿童,你们如何穿衣,如何和别人说话,如何谈论其他人,你们如何欢乐和不快,如何对待朋友和仇敌,如何笑,如何读报纸等,所有这些,对儿童都有很大的意义。”做父母的千万不能马虎啊!

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    总之,良好习惯的养成是一项系统工程,需要父母、家庭下大力去培养,一旦养成良好习惯,便使幼儿受益终.

 

 

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