耕读农庄

中文乃是中国人的日常所言所语，按照人口定义，中文的本土在两岸三地，中文的语言环境自然也在那里。中文章法灵活多变，表达生动有趣，本来就不似英语那样precise，加之中国地广人众，近年来经济社会发展得太快，什么圈内黑话、政治口号、网络秽语、宣传狂言，整天价满地跑、盖天飞，真是害苦了海外的中文学习者。

学语言离不开语言环境，否则，不但学的枯索，学的寡淡，学的干瘪，还可能望文生义、生搬硬套、张冠李戴出很多笑话、大笑话来。

我曾经问过身边的几位高中ABC，“科学发展观”和“生男生女都一样”以及“共产党员的先进性教育活动”怎么理解？他们的回答完全不同于国内的官方解释：

科学发展观——科学发展观察；从事科学研究的道观。

生男生女都一样——妈妈生下的孩子都是一个性别。

共产党员的先进性教育活动——共产党员的高级性教育活动。男孩子说完没什么反应，女孩子说完还红着脸补充说：“So horny！”

ABC们回国的表现就更精彩了。有位广州的同事跟我说，他的6岁小外甥去年暑假跟妈妈一块回国探亲。在饭店吃饭的时候，小外甥不肯上桌就坐，独自一个人围着大厅里的“小心地滑”提示牌打转，动作极像是练滑雪，还摆出一副小心翼翼的样子。当妈妈过去催他吃饭，并嘱告他当心摔着的时候，他竟指着那块指示牌说：“不是它让我在这里小心地滑动吗？”

感情这位细佬仔把“小心地滑”中的名词“地”，当成了副词“地”。西方的“wet floor”指示牌通常都配有一个斜坡滑倒的简图，国内的“小心地滑”指示牌则大多没有图，只有字，而“小心地滑”一语，若从字面来讲，确实有“小心地面湿滑”和“小心地滑动”两种意思，这也就难怪顽皮、好动的小ABC们领会错了意思。

我侄儿工作的饭店女老板，她有一位发小的儿子是ABC，英文名字叫Stephen，19岁，正上大学一年级，据说中文很棒。今年春节，他和父母一块回中国探亲。有一天，他去饭店找厨师们请教厨艺，女老板就派他跟我侄儿一起去超市采购作料。上公共汽车的时候，乘客很多，车上拥挤不堪，可Stephen却不停地在人群中挤来挤去，时不时地用手扒开众人，朝人缝里探头探脑，好像是在寻找丢失的东西。

下车以后，我侄儿问他：“你什么重要的东西丢在车上啦？”他说没有。我侄儿又问：“那你干嘛那样一番猛找？”他说：“哦，我是在找，在找action up的家伙。”我侄儿奇怪地问：“什么是action up的家伙？”

Stephen笑着说，就是干着男女好事的家伙。我侄儿不解地说：“公共汽车上怎么能干那事？”Stephen说：“我也觉着是，车上人这么多！”

“那你是从哪儿得着情报的？”我侄儿问。“车上不是有牌子写着吗，‘上车后靠’。”Stephen一脸认真地回答说。

我侄儿智商不高，反应较慢，一路上他都没有省悟出Stephen的问题出在哪里，直等回到厨房他才明白过来。当他把故事告诉厨师同事们的时候，大家笑得前仰后合，直不起腰，连厨刀都扔得满地叮当响。

说来也是，网络上，口语中，现在大家不都把原来的淡味粗话“操”，换成了“靠”吗？“上车后移”、“上车后挪”都可以用，为何偏要选用令人想入非非的“上车后‘靠’”？是交管部门的疏忽大意，还是宣传部门的诲淫诲盗，不得而知。

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