寻找心心相印的磁场:家庭教育

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从古到今,中国人都非常地重视教育,所以我们的历史上有孟母三迁,有岳母刺字,有 曾子杀猪等等故事的流传。但是时间走到今天,这种对教育内涵的重视似乎慢慢变更成了对孩子自身的重视,不是是否也跟近代的计划生育有关。 反正,父母对孩子有一种过度的重视,入微的照顾。这种重视和照顾不是随着年龄递减,反而随着年龄递增。直到孩子进入青春期,便出现了很多 家长和孩子间的冲突。

任何问题,我们需要先追查心理上的原因。我个人认为,计划生育的政策和托儿养老的 思想在一定程度上对这种父母的倾向性是有影响的。因为孩子少,所以个个都是宝贝,个个都是皇帝。这对于刚刚来到这个世界上的孩子来说,并 不是太健康的。如果说婴儿的初期需要很多的爱护,这是无可厚非的。但是走过婴儿时代,所以孩子其实都需要逐渐的了解人世间的正常的人与人 之间的关系,要懂得每个人都不会是中心,每个人都不会是高高悬起的太阳,心理能接受各种落差。很多时候,孩子的心理已经成长到可以承担困 难,父母却还是愿意把他们当作婴儿看待。特别是如果孩子有些不同意见时,就不知

所措,有时知道孩子是错的,却没法说服孩子。有时也知道孩 子的观点是对的,却不愿意去接受孩子的变化。

看过一篇分析中西方教育差异的文章,文章提到,中国教育的实质是实现父母的期待, 而西方教育的实质则是实现孩子的梦想。这个分析很有意思。我用它来对照现实中所遇到的父母和孩子冲突的个案,发现是有一定道理的。所以, 现代教育的重点,是如何让孩子的梦想成为家长的期待,而且这种期待不能在孩子面前表达得太重,不然,当期待变成一种心理压力时,它便是一 块不可逾越的山头,成为了孩子一见就要躲闪的障碍物。

客观来说,父母的期待往往受父母生活年代的知识和观念的影响,受父母自身的素质的 影响,所以很多时候都比较主观。而孩子的梦想则是孩子所生长年代特点的体现,孩子个性彰显的体现,孩子天赋才能的体现。这种差异性就决定 了两者的距离。热血方刚的孩子很多时候都不会委屈自己去迎合父母的期待,除了那些天生的孝子。但父母并不是毫无出路。只要父母是跟随孩子 成长的足迹一路走来,父母对孩子的梦想是可以把脉的,然后根据把脉的结果不断地把自己的期待调整到和孩子的梦想是同一频道。这种调频的过 程就是教学相长的过程,就是父母和孩子心心相印的过程。物理学讲,共振产生的力是最大的。而同频则是共振的基础。教育,从某方面讲,是一 个父母调频的过程。

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