虎妈、猫爸还是海豚式父母?

2016年2月29日 ¦ 739 浏览
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“我怎么才能不要像虎妈那样只关注孩子的学习,也不要像为水母式的父母那样任由孩子吃垃圾食品或玩游戏?怎么样才能取得平衡?”这是很多父母在养育孩子过程中的困惑,当父母的都希望教育出全面发展的优秀孩子,但是什么样的教育方式才合适呢?

1.三种父母

Shimi Kang博士把现代父母分为“老虎型父母”“水母型父母”和“海豚型父母”。

1.1 “老虎型父母”

耶鲁大学教授蔡美儿于2011年的著作《虎妈的战歌》(Battle Hymn of the Tiger Mother),令严厉的虎妈育儿方式成为一时热点话题。虎爸虎妈采取的是“大家长”做法,以大包大揽、无微不至的管理方式来教育孩子,这样做的一个后果就是容易抑制孩子内在控制和自我激励的能力。被过度指导或保护的“老虎型”孩子解决问题能力差、缺乏自信、创造力低、适应性差,长期可能出现社交技能障碍。“虎妈”以严格控制方式教养子女,其理由是为孩子好,惟是苦心抑或虎心,最终也是苦了孩子,子女只能按父母的要求成长学习,兴趣班有多少是自己兴趣?自小只懂听父母指示反应,独立自主的能力从何而来?

1.2 “水母型父母”

“水母型父母” ,也有人称为“猫爸”,养育孩子采取的是民主、纵容的方式,他们做事情太透明和公开化,缺少权威性,面对这样的父母,孩子的压力也会少许多,但另一方面,这可能会让孩子们缺乏自控能力,很难养成娴熟的社交技巧。而且,由于过度宠爱孩子,在养育孩子的过程中缺乏原则和期望。 研究发现,“水母型”孩子短期可能缺乏自信,长期表现为缺乏自我控制,学习成绩下降,易受其他同伴影响。

1.3 “海豚型父母”

“海豚型父母”的育儿理念由Shimi Kang博士提出,她认为,海豚在海洋生存表现出创意(Creativity)、批判思考(Critical Thinking)、沟通(Communication)和协作(Collaboration),她统称之为“CQ ”,相比起IQ及EQ,她认为,更加是成功的必须具备的条件,甚至比起学业成绩及分数更为重要。她不主张“虎爸虎妈”和“水母父母”的教育方式,她认为前者太过于无微不至,独断专行,不利于孩子养成独立、有主见的品格,后者做事情太透明,教育孩子缺乏技巧,这两种父母都会阻碍孩子发展自我激励能力。心理学研究也证实了这一点,虎爸虎妈教育出来的孩子患抑郁症、肥胖症的几率要明显高于同龄人,他们长大后在决策能力和独立能力上也稍差些。而“水母型父母”教育出来的孩子,社会交际技能稍差,易冲动做高风险的事,此外忍耐力差一些。

不同于前面两种父母,“海豚父母”对孩子有自己的期许,同时也有严格的规则和原则,他们重视对子女创造力和独立性的培养,给予孩子一定的自主权限,但同时又与孩子保持亲密无间的亲情关系,既有爱但懂得节制,陪伴孩子“肩并肩”成长。

Kang博士提出的“海豚式教育”是一种注重平衡生活方式和人际关系的教育方式。 “海豚式父母”告诉孩子失败了可以重新再来,为孩子建立起自我激励的能力。研究也发现,“海豚式”孩子自我控制能力强,有较强自信心和良好心理素质,不仅能独立解决问题,创造力和创新性也强。

2. 四种教养方式

育儿之道,一直就是父母关注的话题,心理学也一直试图通过实证研究来探索不同的教养方式对于孩子所带来的不同影响。美国心理学家戴安娜·鲍姆林德(Diana Baumrind)认为可以把父母教养方式归纳为两个维度:其一是父母对待儿童的情感态度,即接受—-拒绝维度;其二是父母对儿童的要求和控制程度,即控制—-容许维度。在情感维度的接受端,家长以积极、肯定、耐心的态度对待儿童,尽可能满足儿童的各项要求;在情感维度的拒绝端,家长常以排斥的态度对待儿童,对他们不闻不问。在要求与控制维度的控制端,家长为儿童制订了较高的标准,并要求他们努力达到这些要求,在要求与控制维度的容许端,家长宽容放任,对儿童缺乏管教。

根据这两个维度的不同组合,可以形成四种教养方式:权威型(接受+控制)、专断型(拒绝+控制)、放纵型(接受+容许)和忽视型(拒绝+容许)。不同的教养方式无疑会对儿童的社会性发展和个性形成产生重大影响。

2.1权威型

父母给予孩子充足自由度,但会说明所设的规范 及其背后原因。而父母亦会对孩子有合理的期 望,并容许孩子有不同意见。当孩子遇到挫折,父母会关心孩子的感受及陪伴他们一起经历困难。在权威型家庭成长的孩子会拥有良好社交关系,不单能正视自己和别人的感受,当面对逆境时,他们更懂得调节自己的负面情绪,并抱着乐观的态度面对不同挑战,积极正面地拥抱人生。

2.2 专断型

父母对孩子控制得很严,并且要孩子无条件服从自己的各种要求,一旦孩子违反,会严厉地惩罚。父母对孩子提出的要求多从自己的喜好出发,很少跟孩子解释背后原因,令孩子无法独立选择自己该做什么、不该做什么。他们甚少关心孩子,孩子感受不到他们的温暖和支持。在这类家庭中长大的孩子,往往容易形成行为上的两面性,在家时显得拘谨;出外时则很放任。许多时会感到焦虑、退缩、不满、对人缺乏信任, 同时也缺乏自信,郁郁不欢,容易产生报复心理 和攻击行为。

2.3放纵型

孩子是父母心中的公主王子,孩子只要略施小计,家长就会就范,一心只希望孩子开心,千万不要破坏亲子关系。孩子可以任意表达自己情绪及冲动,纵有不对的地方,父母也不忍心责备,甚至将问题怪罪孩子身边的人。这类型父母给予孩子很多爱,却缺乏规范。孩子习惯性被迁就而形成自我中心,喜欢支配身 边的人和事。当孩子渐长,开始踏足家庭以外的地方,往往因遇上个人意见不被认同而屡遭挫败,容易激发负面情绪。

2.4 忽视型

采用忽视型家庭教养模式的父母跟孩子仿如陌路人,对于孩子的任何事都漠不关心,亦不会认为管教孩子是自己的责任。即使子女提出一些合理的要求,父母也会拒绝或采取不理会的态度, 继续自己的生活模式。父母对孩子缺乏情感上的交流及管教,孩子在家庭成长过程中未能学习分辨是非对错;导致孩子的决策能力较弱,缺乏自信心。孩子心理上较缺乏安全感,不懂得什么是爱,也不懂得如何表达爱,故在别人眼中他们较冷漠,且不容易接近。

3. 一个原则

虎也好,水母也好,海豚也好,大家都在寻找最理想的育儿之道,试图做一个最理想的父母。 《纽约时报》曾引述美国加州大学柏克莱分校(University of California, Berkeley)的研究,指出最理想的家长,应是积极参与孩子的教育,对孩子有较高期望但亦尊重其自主权。不少研究发现,恰当地掌握了参与分寸的家长,其孩子普遍在学业、心理及社交方面会较优秀。

当然,分寸不容掌握,父母认为保护子女,就是为他们未来做好准备,即使日忙夜忙地学习,日后有回报,不强迫子女学习,便惟恐自己未尽父母之责。

育儿之道,不可能有人人合用的公式。教养子女是一门学问,更是一门艺术。每一个孩子都是不一样,每一个父母不一样,每一个家庭环境也不一样,即使同样的家庭环境,同样的父母,对老大有效的教养方式不一定对老二、老幺有效,这个世界上不存在一个固定的放之四海皆准的育儿公式,那只是我们的一个美丽的幻想。作为父母,只有去了解自己的孩子,采取适合自己孩子特质、性格以及发展阶段相吻合的教养方式,同时也要去了解自己,看到自己特点和局限,只有父母自身在养育孩子过程中感到比较放松、自信的状况下,才能达到理想的效果。

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