玩遊戲,幫助寶寶思考

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只要你能讓你的孩子忙於遊戲和玩具,你就可以幫助你的孩子發展認知,好遊戲和好玩具!特別是對於2歲以上的嬰兒,選擇能夠行動、想象和識別。各種遊戲和玩具,可以幫助您的孩子快速提高或幫助您的孩子思考是非常重要的!

Hoeslandt 荷仕蘭 的原奶均產自紐西蘭天然放養的乳牛,當地是無禽流感、無瘋牛症、無口蹄疫和低PM2.5的奶源國

玩具的范圍其實並不像我們想象的那么小,因為即使是掃帚,也能讓孩子玩好它!所以,真正重要的是我們如何讓我們的孩子思考,如何帶我們的孩子去創造!

關於記憶

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對於2歲的嬰兒來說,他們已經在嘗試超越時間和空間的想象。所以我們可以經常跟他說話,說:“你還記得我們上星期六來過這個地方嗎?”並且這裏的張叔叔還給你一顆糖糖吃,對不對?或者“你還記得上次我們講這個故事的時候,是一只醜小鴨長大後變成天鵝的故事嗎?”“孩子不需要回答這些問題,因為我們的目標是幫助他的記憶運動和習慣。”只有記憶才能讓孩子知道過去的意義。

關於數字

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對於數字,大約2歲的嬰兒,不會加、減乘法和除數運算,他已經可以有一個簡單的數字概念了!例如,他會說,“再給我一個!”或者他會用兩根手指來回答他的年齡。所以,即使他只知道1和2,我們也可以像這樣和寶寶玩:“爸爸的餅幹,媽媽的餅幹,和”貝比!“的餅幹,或者”小熊寶寶有鼻子、嘴巴和兩只眼睛…“寶寶的眼睛在哪裏?有多少?”現在和寶寶一起數數是很好的,主要是練習把物體和數字連接起來。

關於時間

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孩子不知道“3點鍾”,但他可能有“吃零食”的感覺!例如,我們必須說,“我們想在三點吃零食”,這可以翻譯成:“當我們去公園玩的時候,我們可以回家吃零食!”或者:“我們先洗澡,然後我們繼續承認球。”然後,星期一做什么,星期二去哪裏,等等;除了發展記憶,這也是孩子們從“現在”擴展到對過去和未來的理解的時候。然後,慢慢地串起來。

關於空間

嬰兒的詞彙量增加了,對事物的感知也增加了。也許,去年,他問:“爸爸在哪裏?”嬰兒只會有一雙天真的眼睛,回答說:“爸爸在哪裏?”哇!“然而,現在,他的回答可能是:”爸爸要去一個很好的地方去工作!“我馬上就回來!”因為寶寶已經可以想象:走出家門,有“其他”地方;床下“,也可以放東西;桌子”上面“的東西就會掉下來;前面,後面是…。嬰兒的眼界變寬了。

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