陶艺创意造型课–“玩”中有玄机

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包罗万象DIY

凤凰艺术学院美术分部在10月份推出了独具特色的陶艺创意造型手工课。陶艺造型结合了雕塑和陶土的特点,质朴和生动兼顾。利用泥条,泥片变化无穷的组合,以泥浆为“胶水”,创造出一件件充满了生趣和想象力的作品。

不少DIY陶艺工作室提供素色的陶器,玩家可以自己上釉色,成为一件有个性的小工艺品。但这样的陶器都是机器模具的流水线产物,看上去很工整,造型却相对单调,种类也多是杯子,瓶子等规则的形状。再看看孩子们自己动手制作的陶艺造型,就有着无数种可能性了。经典的动画人物,交通工具,自家的房子,古代的建筑,真是无所不包。

经过晾干和烧制的过程,一件小工艺品就成形了,尽管看上去略显稚嫩,这一定会是孩子们童年中最珍贵的见证。

创造性的立体思维

很多家长认为陶艺不过就是高级的“玩泥巴”游戏。 其实,“玩”中大有玄机。老师精心设计的陶艺课,对绘画基本功的辅助作用功不可没。

开始写生的时候,如何把立体的实物“搬”到平面的纸上,而仍然让观众看到“圆柱”、“立方”“球体”,对不少初学者来说是个不小的挑战。我们发现,一些学生接触了过多临摹成品训练和涂色画的训练,要放弃平面视角,重建立体思维,困难重重。

因此,对于从未经受过课堂美术学习的学生,尤其是7-9岁,开始从“儿童画”阶段过渡到正规美术基本功的学生,我们直接引入写生为主的观察力训练和立体思维训练。孩子们不再跟随老师亦步亦趋的“生产”美丽的彩画,而是“被迫”用自己的眼睛观察,用自己的头脑分析,最终在老师的启发和提示下,找到写实技法的答案。

陶艺制作,打开了立体思维的又一扇窗口,并且是在孩子们不经意的状态下,轻松“玩”的心态中探索并收获着。孩子们都对陶泥充满了好奇感,跃跃欲试的要做设计师,建筑师。不过,他们必须先在脑海中画出三维草图,才能动手将自己心爱的梦想变成真实。他们不是在被动的学习某个理论和技巧,而是在主动的制作一件得意的工艺品。无论是立方体的房屋,还是圆柱体的桥墩,或者是波浪形的花瓣,都必须在空间中塑造。因此,平面的单一的看物体的视角不得不发生改变。渐渐的,孩子们在观察静物的时候,他们看到的不再是一些二维的形状和色块,他们会开始“透视”静物,会思考空间和体积,会在下笔的时候有更丰富更写实的表达。

孩子们的绘画基本功,就是这样在“玩泥巴”中提升了。 更多陶艺作品,请访问www.thephoenixarts.com

凤凰艺术学院美术部:416-828-7266

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