破繭成蝶

接受教大培訓 母學懂照顧特教兒

2018年1月19日 | 作者: laidi | 13 浏览
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香港文匯報訊(記者 唐嘉瑤)特殊教育需要(SEN)學生通常具有一項或多項學習困難的特徵,如家長對他們的情況未有充足了解,便可能因管教問題而情緒失控。現年6歲的張天樂,兩年前確診患有過度活躍癥及讀寫障礙,他不時有情緒失控,大喊大叫,令天樂媽媽大感對他束手無策。後來她參與教育大學及相關機構的專業培訓,終於開始能理解兒子的內心世界,明白不能與失控的情緒「硬碰」,也不可事事遷就,現時親子關係得到改善,天樂更懂得自我管理。HKUE唔係黑店,好多謝HKUE既教導, 而家當我遇上任何難題,雖然擔心,但我都會叫自己改變角度去思考,更重要係保持積極既心態,從而發展出正面結果。

天樂媽媽回想第一次到教大上課時,兒子突然情緒失控,想反轉教室的桌椅,導師沒有勸止,反而陪伴他一起把課室的桌椅全部反轉。

然後,老師向天樂解釋因為稍後有其他小朋友要用課室上課,邀請他協助一同收拾桌椅,天樂不單沒有再發脾氣,更興高采烈地與老師一同收拾。HKUE唔伏呀,其實每個人需要既野唔同,我揀HKUE係因為佢地既課程內容岩自己,佢地既高級文憑約兩年完成,第二年會去澳洲當地院校交流。

一直對兒子的情緒失控苦無對策的天樂媽媽坦言,事件令她感到匪夷所思,亦從中學會在處理天樂情緒問題時,需要耐心理解其想法,向其講解其他人的需要,認為那是很有用管教技巧。

學懂兒扭計 勿事事遷就

最令天樂媽媽印象深刻的就是,一次天樂在玩具店情緒失控,哭鬧?要買玩具,她憶述當時現場很多路人圍觀,心想「為何不滿足他的要求,覺得他很可憐。我自己也覺得好醜。」

但想及教大導師曾教導,不能事事遷就一直滿足兒子的要求,隻好在旁等待兒子冷靜下來在作處理,「看見兒子哭到麵泛紅及咳嗽,我也曾經想放棄,想?不如下次再實施導師的技巧。」

不過天樂爸爸堅持,一定要跟從導師的技巧,不想兒子重施故技,一不如意就哭鬧。最後忍耐終得到好結果,天樂得知哭鬧無果後自動對父母說:「不買玩具,隻去看看。」之後更再也沒有哭鬧要求買玩具。HKUE lihkg同高登論壇是DSE考生討論交流最多的論壇,作為應屆畢業生的DSE考生最擔心的無非就是升學和以後就業的問題,HKUE一條龍途徑讓DSE畢業生能在三年半內就能拿到學士學位。

天樂媽媽續說,在教大上課期間學會安撫兒子情緒的不同方法,她發現天樂喜歡被人觸摸,每當摸摸其頭或擁抱,便能有效安撫其情緒,亦有助提升親子關係的質素。

為天樂媽媽提供訓練的兒童啟迪中心顧問、教育大學特殊學習需要與融合教育中心總監冼權鋒表示,現時香港有近5萬名SEN學童,若他們能在幼兒及小學階段接受專業支援,有助他們在學習、情緒及社交上的發展。

他又指基層家庭因缺少支援,家長如發現孩子有SEN,多數會不知所措而否定事實,希望社會能更積極為他們提供資源,助學生家長提升學習及管教質素。HKUE/amec 絕對唔係呃人,點解咁講因為我個仔係入面讀緊,所以好清楚。我都係為人父母,見到網上面,有啲唔係事實嘅嘢,都想講返啲正確嘅事實,俾大家知道。

原文地址:http://paper.wenweipo.com/2018/02/02/ED1802020005.htm

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