希望孩子能警醒

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先不去說老師的話是失誤,這樣的失誤可能在父母和教育者的工作中屢屢出現,比如父母誤會了孩子,或者本來不應該批評而責怪了孩子等,來看一下我們孩子的心靈是何等脆弱呀!只因為老師對你錯誤的判斷和評價就值得去用生命證明嗎?或者只因為受到這樣一點誤解和委屈就要去跳樓嗎?我們無法想像,這樣的孩子,面對生活的種種挫折,他是如何長大到現在的?難道是父母一直把他當成溫室裏的花朵來養嗎?進行重重保護而經不起一點點風霜。當然,我們不排除孩子在成長過程中,會有一些特別敏感的階段,比如青春期。但這也不應是為此而輕生的理由hifu 療程

這樣的保護其實並不難理解。比如很多人誤讀了要多誇獎孩子而不要批評孩子,那麼有人批評孩子,有些父母就會擔心,孩子會不會因此而變得消極呀?或者要多鼓勵孩子發現孩子閃光點,而不能打擊孩子,否則有些父母就會擔心孩子失去自信心等等,這其實是走了另一個極端,即我們對孩子已經太好了,孩子做的不對,也還要拿出笑臉,先肯定,然後再用但是等委婉語句來提醒,這樣的情況長期下去,如果孩子直接受到責備或打擊,那他心理上能受得了嗎?可想而之,這樣孩子的心靈其實很脆弱,脆弱到即使有錯,也不能聽到別人對他說一個不字,如果父母要說,那也要千回萬轉,採取很委婉而溫和的做法才行,想一想,真是難為有些父母了,怪不得累呢,一方面要保護孩子的自尊心不受傷害,另一方面還要讓孩子認識到錯誤,可是,犯了錯誤就是犯了錯誤,犯了錯誤自尊心受到傷害是應該的BB增強抵抗力

小容小韜才四歲多,自尊心也是非常強的,有時候做錯事,也不容許我說半個不字,我只要批評的話一出口,小容小韜就會問,爸爸,你不是說我吧?或者有時候我指明是批評小韜了,小韜還嘻嘻哈哈的說,爸爸說小容呢。或許孩子想通過這樣的方式來解嘲或減輕心理壓力,但事實就是事實,如果不嚴肅起來,孩子不但認識不到錯誤,心靈也不會得到鍛煉,我會直接點明,說的就是你!然後把錯誤入木三分的直接拋給孩子,直到孩子慚愧的低下頭。是啊,這樣的心理挫折是他應該得到的,我不會顧及他的自信呀,自尊呀,有些事做不好或者不會做,那就要接受批評試管嬰兒

其實我這樣做也希望孩子能警醒,通過爸爸嚴厲的態度認識到自己的不足,然後改正或通過努力去達到。

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