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分數就是硬道理

在我的觀察中,我發現,一些高三學生的“身份”發生了變化,由“學生”身份變成了“考生”身份;同時,在高三的復習中,變得更加“功利”,一切“以怎樣提高分數為學習目的”,開始對 分數斤斤計較,自己的情緒隨著分數的變化而變化,考慮問題都始終以“得分、多得分、得全分”為出發點和歸宿點,慢慢的這些學生的分數提高很快,漲幅很大,走在了班級或年級的前面,學生們開始刮目相看。追… (阅读全文)