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其次,在理論分析和實踐研究等基礎上進行了研究

在分析社會軟件混合學習過程的基礎上,根據學習者自身的能力和學生的預期能力,確定學習者的學習需 求,選擇和分析學習內容,以及學習者的相關特征。並結合學習的基礎來分析學習的目標。 這是林國榮博士真實的人生際遇, 然而他所受的挑戰與挫折不止如此,幾乎所有年輕人會犯的過失,他都無一倖免,只因為師父的引導,學會了 如何轉移注意力與改變想法,培養出將危機變轉機的… (阅读全文)